Zoologie au primaire – collection Mise en Pratique

L’enseignement de la zoologie dans les classes primaires des écoles Waldorf propose une découverte du monde animal originale. Elle permet à l’élève de prendre progressivement conscience des éléments qui font la spécificité de l’être humain. Contrairement aux animaux, il n’est pas déterminé, lié par l’instinct et défini par son comportement. Sa non-spécialisation et son universalité le prédisposent à la liberté. Ce fascicule présente différentes étapes de cet enseignement.

Les différents fascicules pédagogiques de cette collection sont destinés à tous les professeurs enseignant dans les classes du primaire, du collège et du lycée et à toute personne intéressée qui souhaite élargir ses connaissances de la pédagogie Steiner-Waldorf. Ils permettent de découvrir et d’approfondir ses arrière-plans ainsi que leur mise en relation explicite avec l’évolution de l’enfant. Ils offrent aux enseignants les indispensables outils pédagogiques et didactiques à même de stimuler leur créativité dans l’élaboration des cours et une réflexion sur leur pratique. En aucun cas les démarches proposées n’ont valeur d’absolu : elles retracent des expériences vécues dans les différentes classes et matières, des approches expérimentées par des enseignants lors de leur travail et n’excluent ni d’autres points de vue ni d’autres façons de procéder. Le souhait le plus cher des auteurs de ces fascicules est d’offrir à leurs collègues des impulsions leur permettant de travailler de façon imaginative et créatrice, en explorant en toute liberté l’art de la pédagogie pratiqué dans les écoles Steiner-Waldorf.