«Accueillir chaque enfant comme une personne unique, établir avec lui une relation de confiance réciproque et lui permettre ainsi de découvrir, de déployer et de mettre en valeur ses capacités et ses potentialités, voilà le rôle de l’école. C’est en tout cas ainsi que le conçoit le Mouvement international des écoles Waldorf qui rejoint, ce faisant, la réflexion et l’action que l’UNESCO mène en matière d’éducation.»
Andreas Schleicher, ancien élève et fondateur de l’enquête PISA
L'avis du directeur éducation de l'OCDE, fondateur de l'étude PISA, sur la pédagogie et les écoles Steiner Waldorf.
Fréderico Mayor
Directeur général de l’UNESCO
«Accueillir chaque enfant comme une personne unique, établir avec lui une relation de confiance réciproque et lui permettre ainsi de découvrir, de déployer et de mettre en valeur ses capacités et ses potentialités, voilà le rôle de l’école. C’est en tout cas ainsi que le conçoit le Mouvement international des écoles Waldorf qui rejoint, ce faisant, la réflexion et l’action que l’UNESCO mène en matière d’éducation.»
Frederico Mayor Zaragoza est un homme politique espagnol, qui fut directeur général de l’UNESCO de 1987 à 1999.
En 1994, l’UNESCO a consacré une exposition itinérante à la pédagogie Steiner-Waldorf, à l’occasion de sa 44e conférence internationale pour l’éducation.
La fondation “Les amis de la pédagogie Waldorf” a été admise aux relations officielles de l’UNESCO en 2001. Plusieurs écoles Waldorf font partie du réseau des Écoles associées de l’UNESCO.
