Catégorie : Recherche & Société

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De la complémentarité des tâches manuelles et intellectuelles

De la complémentarité des tâches manuelles et intellectuelles

La recherche en neurosciences valide aujourd’hui la complémentarité entre des tâches intellectuelles et des travaux manuels et ...
Recherche scientifique, Travaux manuels
Repensons l’éducation des jeunes enfants

Repensons l’éducation des jeunes enfants

Une étude de grande ampleur menée aux Etats-Unis a montré que des enfants ayant bénéficié d'apprentissages scolaires ...
Jardin d'enfants
Plaidoyer pour une pédagogie par l’expérience

Plaidoyer pour une pédagogie par l’expérience

Philippe Perennès nous invite à repenser l'acte de connaissance comme étant au croisement d'une observation approfondie de la réalité ...
Tribune
Peut-on être un raté à 6 ans ?

Peut-on être un raté à 6 ans ?

Cet article australien présente les méfaits des évaluations normatives à outrance à l'école ainsi que des exemples d'écoles ...
Relions-nous !

Relions-nous !

Philippe Meirieu et Abdennour Bidar nous invitent à une réflexion essentielle et passionnante sur le devenir de l'école.
“Nous étions à l’école Waldorf”

“Nous étions à l’école Waldorf”

Les témoignages de 3000 anciens élèves Steiner Waldorf analysés par la recherche universitaire : un taux de satisfaction de 90 % !
Anciens élèves, Orientation professionnelle, Résultats scolaires
Vers un renouveau de la pédagogie Waldorf

Vers un renouveau de la pédagogie Waldorf

Ces dernières années, plusieurs études menées en Suisse et en Allemagne ont porté sur la qualité de ...
Sciences de l'éducation
Que deviennent les anciens élèves ?

Que deviennent les anciens élèves ?

Selon les études scientifiques, la pédagogie Steiner-Waldorf influence positivement la poursuite des études supérieures et la qualification professionnelle.
Anciens élèves, Orientation professionnelle, Résultats scolaires
Joie d’apprendre et confiance en soi

Joie d’apprendre et confiance en soi

La pédagogie Steiner-Waldorf favorise la joie d'apprendre et la confiance en soi, selon une grande étude empirique universitaire.
Recherche universitaire, Sciences de l'éducation
Quand l’université de Stanford s’intéresse à la Pédagogie Waldorf

Quand l’université de Stanford s’intéresse à la Pédagogie Waldorf

Un institut de recherche de Stanford spécialisé dans l'étude des politiques de l'éducation a publié en 2015 une ...
Recherche universitaire, Sciences de l'éducation
La pédagogie Waldorf cherche à libérer l’être humain

La pédagogie Waldorf cherche à libérer l’être humain

Éclairages du professeur Loïc Chalmel, maître de conférence en sciences de l’Éducation à l’Université de Haute-Alsace.
Sciences de l'éducation
L’école Steiner Waldorf, une dérive sectaire ?

L’école Steiner Waldorf, une dérive sectaire ?

La pédagogie Steiner-Waldorf fait parfois l'objet de controverse en France. Mais les accusations sont-elles fondées ?
« Laissez les enfants jouer ! », alertent les pédiatres

« Laissez les enfants jouer ! », alertent les pédiatres

C'est le titre d'un article paru sur le site sante.lefigaro.fr, qui en rapportant les dernières recherches en ...
Médecine
PISA et l’école Steiner Waldorf

PISA et l’école Steiner Waldorf

L'enseignement scientifique des écoles Steiner Waldorf analysé par l'étude PISA.
Recherche universitaire
RoSE – Research on Steiner Education

RoSE – Research on Steiner Education

Depuis 2010, le journal RoSE (Research on Steiner Education) publie régulièrement des études peer-reviewed théoriques et empiriques, accessibles ...
Recherche universitaire, Sciences de l'éducation