Pour un usage raisonné du numérique dans l’éducation
Bernadette Nozarian part d'une étude publiée dans la revue Children en avril 2024 sur l'impact de l'exposition aux écrans, l’...
Catégorie : La pédagogie face aux défis d’aujourd’hui
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La nature : soutien au bien-être et aux apprentissages
La nature, longtemps oubliée des cours de récréation, fait son retour dans les écoles, à la lumière ...
Waldorf UK : crise et nouvelles opportunités
Partage d'expérience d'une pédagogue Waldorf pour la prise en compte des traumatismes subis par les enfants dans la ...
Prise en compte des traumatismes dans la pratique pédagogique
Partage d'expérience d'une pédagogue Waldorf pour la prise en compte des traumatismes subis par les enfants dans la ...
La formation artistique des enseignants à l’ère digitale
Bernadette Nozarian, chercheuse en sciences de l'éducation, partage les résultats d'un article de recherche explorant comment la formation ...
La pédagogie Steiner-Waldorf à la lumière des neuro-sciences
Bernadette Nozarian, chercheuse en sciences de l'éducation, partage les résultats d'un article de recherche explorant les liens entre ...
Les jeunes et le numérique à l’école
La contribution de la Fédération Pédagogie Steiner-Waldorf à la commission gouvernementale sur les jeunes et le numérique à ...
Le mythe des écoles sans écrans
La Fédération Pédagogie Steiner-Waldorf replace le débat du mythe des "écoles sans écrans" dans le contexte ...
La liberté de choix éducatif des parents
Bernadette Nozarian, chercheuse en sciences de l'éducation, revient sur les péripéties qui ont mené à la rédaction ...
Pour une revalorisation des activités manuelles à l’école
Dans sa tribune au journal Le Monde, Gabrielle Légeret, présidente de l'association "De l'or dans les mains", dé...
Education positive ou répressive?
Dans une tribune au journal Le Monde, un panel de 280 chercheurs et de professionnels de l'enfance réaffirme l'inefficacité, voire ...
La laïcité n’exclut pas la spiritualité…
Dans sa tribune au journal Le Monde, le philosophe Andennour Bidar appelle à ne pas oublier la dimension spirituelle de la ...
Le livre « Grandir en humanité »
Le livre "Grandir en humanité" de Philippe Meirieu et Abdenour Bidar recèle de nombreuses propositions pédagogiques qui ré...
Evaluations et anxiété scolaire
La question de l’évaluation et de l’anxiété scolaire générée, en partie, par celle-ci a ...
L’éducation aux médias en milieu scolaire
Cet article d'un journal italien présente des parents qui choisissent pour leur enfant une école où l'éducation aux ...
Qualité ou quantité ?
Dans cette tribune, l'auteur défend une pédagogie qui prend le temps d'arriver à des connaissances profondément comprises et ...
De la complémentarité des tâches manuelles et intellectuelles
La recherche en neurosciences valide aujourd’hui la complémentarité entre des tâches intellectuelles et des travaux manuels et ...
La Charte de l’éducation
La Charte de l'éducation, issue du travail des Etats Généraux de l'Education, rejoint sur de nombreux points ...
Repensons l’éducation des jeunes enfants
Une étude de grande ampleur menée aux Etats-Unis a montré que des enfants ayant bénéficié d'apprentissages scolaires ...
Peut-on être un raté à 6 ans ?
Cet article australien présente les méfaits des évaluations normatives à outrance à l'école ainsi que des exemples d'écoles ...
Colloque “La Cour qui Sème”
Colloque sur la cour végétalisée à Strasbourg auquel a participé l'école Michaël.
Relions-nous !
Philippe Meirieu et Abdennour Bidar nous invitent à une réflexion essentielle et passionnante sur le devenir de l'école.
Une école Waldorf chez les Mayas
L'école de Caracol est la première école Steiner Waldorf fondée au Guatemala : elle abrite un jardin d'enfants ...
Kids on Tech
Comment nos enfants peuvent-ils apprendre à utiliser la révolution technologique de manière créative, avec discernement et dans l'inté...